logo
   
Home The News Latest TOR Loka Latih PLH Guru SMA

Pesan Untuk Rekan Remaja

Hidup lo bkalan terasa indah dan lebih punya taste kalo lo bs mendedikasikannya buat sesama yang membutuhkan
(Siswa  SMU 11)
Selamatkan bumi dengan tidak membuang sampah sembarangan.
Sarah
SMAN 11
REMAJA ADALAH PEMIMPIN MULAI DARI HARI INI
(Buchori Nasution)
HIDUP ADALAH UNTUK SALING BELAJAR DAN BERBAGI DAN BUKAN UNTUK SALING MELUKAI DAN MERUSAK
(Wowo Mujianto)
Our Earth is at a TIPPING Point but WE are at a TURNING POINT
What you Do for EARTH, you do it for you.
(SMA Madania Students)
Terus Semangat ! Jadilah orang yang berprestasi untuk terus maju.
A. Zaini
SMA Al Wathoniyah 43
Lindungi bumi kita yang hanya ada 1 ini!
Reza Mardany
 SMA Madania

Hidupkan Bangsa dengan prestasi yang membanggakan
M. Adhi Nugroho 

Hormati orang tua, jangan jadi brandalan.
Wiwit Via Sagita N.
SMAN 11
Manfaatkanlah hidup buat sesuatu yang positif
Kehancuran remaja dimulai dari hal kecil, dimulai dari rokok. Setelah itu, Alkohol lalu narkoba dan terakhir kematian. Mulailah dari sekarang untuk mencegahnya!!!
M. Farhan Anshari
1. Cintai Produk dalam negeri buat remaja Indonesia
2. Jangan buat geng-gengan yang tidak berguna lebih baik komunitas pecinta alam, lebih bermanfaat, lebih ok!
3. Remaja Indonesia, buat masa depan lebih baik, bangunlah Indonesia yang cinta akan budayanya.
Dawami A.K.
Mari! bersama membangun bangsa! bersama menyelamatkan dunia! bersama kita BISA!
Sekar Astari (tata)
SMA Madania
Terus bersemangat! Jagalah bumi selalu!
Erika S.R
SMA Madania
Aksi, relawan,remaja. Aksi kerelawanan remaja. Tahun 1945, Sutan Syahrir seorang aktivis muda yang berhasil dan berpengaruh dalam kemerdekaan Indonesia. Sekarang, adalah giliran kita untuk membuat bangsa lebih merdeka!!!
Aldie indra
SMP Al Syukro
Stop Global Warming with reboisation, reduce CO@, reuse and recycle waste, and care your environment
(SMA Al-Syukro, Ciputat)
PEDULI TEMAN PEDULI BUMI
(Yarra Arbianny)
Sayangi bumi dengan saling membantu sesama,hidup sehat dan jaga kebersihan.
Esti S.
SMAN 11
Sayangilah sahabat-sahabatmu, sayangilah lingkunganmu, sayangilah semuanya, janganlah membuat dunia kita menjadi hancur.
Dhanendra Poedjono
SMA Madania
HEMAT ENERGI DAPAT SELAMATKAN MASA DEPAN GENERASI MUDA DAN BANGSA
(Dade Putri Aisyah)
JADILAH PRIBADI YANG BISA MENGINSPIRASI PRIBADI LAIN UNTUK MEMULAI SESUATU YANG BERMANFAAT
(Wanda MNI)

Sponsor Nasional



 

Sponsor Pendukung

Testimoni Tokoh

And yet at this moment, a moment that will define a generation, it is precisely this spirit [of service] that must inhabit us all. For as much as goverment can do, and must do, it is ultimately the faith and determination of the American people upon which this nation relies.

Barack Obama
President of United States of America

 
123 INSPIRING DAYS and GYSD 2009

KEPEMIMPINAN REMAJA DAN KERELAWANAN WARGA
UNTUK KEBERLANGSUNGAN EKOLOGI KOTA,
DEMOKRASI BANGSA, DAN MASA DEPAN GLOBAL”
April 22th until August 25th 2009

TOR Loka Latih PLH Guru SMA PDF Print E-mail
Written by Administrator   
Tuesday, 09 June 2009 10:23

TOR LOKALATIH

 I.  NAMA KEGIATAN
Lokalatih “Pendidikan Lingkungan Hidup untuk Guru-guru Sekolah Menengah Atas, Melalui Model After School Program”  

II.  TEMA DAN SLOGAN KEGIATAN
TEMA: LINGKUNGAN HIDUP DAN KEHIDUPAN
SLOGAN: “Peduli Lingkungan Hari Ini Adalah Masa Depan Untukku” 

III. WAKTU PENYELENGGARAAN
Sabtu – Minggu;  6-7 Juni 2009 pukul 08.30 – 16.00 WIB  

IV.  TEMPAT PENYELENGGARAAN
Kampus I Universitas Tarumanagara, Pusat Sumber Belajar, Gedung M lt. 5 Jl. Let. Jen. S. Parman No.1, Jakarta 11440 

V.    PENYELENGGARA
Kegiatan ini adalah bagian dari rangkaian Program 123 Inspiring Days and GYSD 2009, khususnya Lokus III. Lokalatih diselenggarakan oleh LPII (Lembaga Pendidikan Inspiratif Indonesia) Foundation, bekerjasama dengan Jurusan Perencanaan Kota dan Real Estat, Fakultas Teknik, Universitas Tarumanagara, serta GreenMap Indonesia  

VI. DASAR PEMIKIRAN
Meski semakin bertambah jumlah sekolah di Indonesia yang sadar akan pentingnya pendidikan lingkungan hidup sejak usia dini, namun tetap saja masih besar kendala serius yang dihadapi bersama seperti: terbatasnya kompetensi waw asan di level tenaga pendidik, terbatasnya kesempatan/ ketersediaan kegiatan pelatihan dan microteaching, serta terbatasnya sumber pembelajaran aplikatif terutama pada tingkat silabus, lesson plan, dan metode pengajaran. Dan merupakan kendala yang lebih serius lagi bagi dunia pengajaran pendidikan formal, untuk substansi dan muatan yang masih baru di bidang lingkungan hidup seperti substansi isu perubahan iklim.  Upaya antisipasi agar Pendidikan Lingkungan Hidup tetap menjadi muatan penting yang dipahami siswa salah satunya adalah melalui Program Selepas Jam Sekolah (After School Program). Dalam rentang waktu ini, Pendidikan Lingkungan Hidup dapat lebih fleksibel diaplikasikan dalam hal waktu, muatan dan metode penyampaian. Bentuk-bentuk yang selama ini telah dilakukan di sekolah adalah ekstrakurikuler, klub lingkungan remaja dan kelompok ilmiah remaja.   

Sementara di sisi lain, pendidikan lingkungan menjadi isu yang banyak dikembangkan oleh lembaga swadaya masyarakat, citizen sector organization serta organisasi sejenis lainnya dengan fokus tema spesifik yang berbeda di tiap kelembagaan. Ketersediaan konten pembelajaran lingkungan hidup yang ditunjang oleh kegiatan litbang serta personil yang kompeten, merupakan salah satu sumber pembelajaran yang berharga di bidang lingkungan hidup. Karenanya, diperlukan pihak yang dapat berperan sebagai intermediari sekaligus sebagai pelaksana program dampingan, yang dapat memfasilitasi lembaga pendidikan dalam merancang program pendidikan lingkungan hidup.  Ekologi kota, kesehatan lingkungan, perubahan iklim, serta peta hijau, merupakan topik-topik spesifik yang penting dan relevan untuk dipelajari melalui konten pelajaran di dunia pendidian formal, terlebih pada tingkatan sekolah menegah atas. Topik-topik spesifik tersebut selain memiliki aspek  relevansi dengan kehidupan warga di tingkat lokal dan global, juga memiliki aspek-apek eksplorasi yang dapat digunakan sebagai sarana melatih kepemimpinan dan kerelawanan peserta didik dalam memulai memberikan solusi atas problem lingkungan hidup di komunitasnya masing-masing.    

VII. TUJUAN SPESIFIK KEGIATAN
1.    Memfasilitasi proses berbagi program/model pendidikan lingkungan hidup (yang telah atau akan dijalankan) antar pelaku dan pengembang pendidikan lingkungan hidup, dalam rangka saling mendapatkan perbandingan sekaligus pengayaan sumber rujukan.
2.    Meningkatkan wawasan serta kompetensi perancangan rencana pembelajaran atau program aplikatif khususnya yang memiliki substansi ekologi kota, kesehatan lingkungan, sejarah bencana, peta hijau, dan perubahan iklim.
3.    Merancang, memperkenalkan serta menyebarluaskan referensi pembelajaran aplikatif berupa buku wawasan, silabus pengajaran tematik lingkungan, lesson plan untuk guru, serta instrument belajar siswa yang terkait dengan pembelajaran isu lingkungan hidup.   

VIII. MATERI DAN PROSES LOKALATIH
Kegiatan Lokalatih diselenggarakan selama 12 jam efektif dalam dua hari. Materi meliputi pengayaan wawasan konten tematik lingkungan hidup yang aplikatif dan relevan untuk dunia pendidikan jenjang sekolah menengah atas. 

HARI PERTAMA, Sabtu 6 Juni 2009 
SESI 1
Persoalan Lingkungan Hidup Global dan Lokal, serta Program Respon (45 menit)
Muatan: Lingkup persoalan lingkungan hidup skala global; Program respon di tingkat pemerintah dan LSM; Keberadaan profesi, bidang pekerjaan dan asosiasi spesifik baru yang terkait dengan persoalan lingkungan hidup; serta Peluang kontribusi dunia pendidikan untuk solusi persoalan lingkungan hidup.
Metode: Pemaparan materi, dokumentasi visual, dan diskusi 

SESI 2
Perubahan Iklim (60 menit)
Muatan: Skema umum persoalan perubahan iklim terhadap persoalan lingkungan hidup secara global; Peran pembangunan dan pemerintah terhadap arah positif perubahan iklim; dukungan dan kendala pihak Internasional, industri, IPTek bagi penanganan perubahan iklim; Peran pembangunan atau pemerintahan terhadap perubahan iklim; tindakan individu sebagai solusi atas perubahan iklimMetode: Pemaparan materi, dokumentasi visual dan diskusi  

SESI 3
Pengelolaan Sumberdaya Alam dan Lingkungan Perkotaan (75 menit)
Muatan: Permasalahan pengelolaan sumber daya alam (sungai, situ, taman kota, jalur hijau) dan lingkungan perkotaan (penyediaan air bersih, kesehatan lingkungan, drainase, banjir, sampah, polusi udara); Tingkat dan hirarki pengelolaan lingkungan (RT/RW, kelurahan, Kecamatan, Kota); serta Wacana kota ekologis.Metode: Pemaparan materi, dokumentasi visual, diskusi dan simulasi 

SESI 4
Peta Hijau Kota (2 x 90 menit)
Muatan: 1) Sejarah pertumbuhan wacana dan gerakan peta hijau; Konsep, metode dan fungsi pemetaan peta hijau di lingkungan tempat belajar, tempat tinggal dan lokasi lain di kota; Contoh pencapaian pemetaan peta hijau di berbagai tempat di berbagai negara.2) Peta hijau sebagai bentuk solusi atas problem lingkungan di perkotaan dan komunitas di Indonesia;  Metode: Pemaparan materi, dokumentasi visual, diskusi dan simulasi  

HARI KEDUA, Minggu 7 Juni 2009 
SESI 5
Profil After School Program Bermuatan Pendidikan Lingkungan Hidup di Tiga Negara (60 menit)
Muatan: Keberadaan dan modus After School Program diantara berbagai program remaja lainnya; Penerapan After School Program dalam kegiatan aksi GYSD bertematik pendidikan lingkungan hidup.     

Program Pendidikan Lingkungan Hidup di Lembaga Pendidikan di Indonesia
Muatan: Konsep, bentuk kegiatan, serta topik pilihan berbagai program pendidikan lingkungan hidup (baik yang digulirkan oleh pemerintah maupun yang dikembangkan sendiri oleh kelembagaan) yang ada pada pendidikan formal dan non-formal di Indonesia. Metode: Presentasi materi dan diskusi  

SESI 6
Pendekatan Tematik untuk Pembelajaran Pendidikan Lingkungan (60 menit)
Muatan: Komponen utama dan kelebihan pendekatan tematik; Hubungan antar mata pelajaran dan metode pembelajaran pembelajaran tematik; Studi kasus Erupsi Krakatau 1883 melalui pendekatan tematik untuk pembelajaran pendidikan lingkungan.Metode:  Presentation and discussion session 

SESI 7
“City Calls You as Environment Detective” Sebagai Modul Pendidikan Lingkungan Berbasis Model After School Program (45 menit)
Muatan: Pengenalan lesson plan, instrumen dan kertas kerja siswa sebagai muatan lokal pendidikan lingkungan hidup; Bencana Banjir Jakarta sebagai studi kasusMetode: Penjelasan konsep dan instrumen pembelajaran  

SESI 8
Perancangan Rencana Belajar dan Program Pendidikan Lingkungan (45 menit)
Muatan & Proses: Identifikasi potensi dan peluang bagi rencana belajar dan program pendidikan lingkungan untuk kelembagaan masing-masing; Identifikasi kebutuhan kolektif bagi rencana belajar dan program pendidikan lingkungan.Metode: Focus Group Discussion (FGD) 

SESI 9
Perancangan Rencana Belajar dan Program Pendidikan Lingkungan (75 menit)
Muatan & Proses: Presentasi dan klarifikasi hasil Focus Group DiscussionMetode: Presentasi hasil FGD 

SESI 10
Kesimpulan dan Tindak Lanjut (30 menit)
Muatan: Pemetaan sumberdaya pendampingan (ketersediaan referensi konten lanjutan, sdm pendamping, mekanisme kerjasama, dll) dari pihak penyelenggara lokalatih terhadap kelembagaan asal peserta lokalatih, bagi pengembangan program pendidikan lingkungan paska lokalatih.Metode: Fasilitasi dan penjelasan langsung dari LPII Foundation, FT Untar, dan Green Map Indonesia  

IX.  OUTPUT KEGIATAN
Lokalatih diproyeksikan untuk menghasilkan outline model program, rencana pembelajaran, silabus muatan lokal, instrumen belajar, serta alternatif proyek siswa. Hasil dari lokalatih akan didiseminasikan melalui media online dan offline. Sebagai tindak lanjut, materi pembelajaran dalam bentuk digital juga diproyeksikan dapat menjadi database awalan Online Learning Center bertematik lingkungan hidup, baik yang akan dikelola secara tunggal maupun bersama. 

X. TARGET PESERTA
Lokalatih akan melibatkan 60 orang guru dari minimal 30 sekolah serta relawan lingkungan 15. Lokalatih ini dilakukan untuk dua kelompok/kategori sekolah yakni bagi: a) Sekolah yang telah menerapkan muatan pendidikan lingkungan hidup sebagai muatan lokal dalam KTSP, serta b) Sekolah yang baru akan memulai penerapan muatan pendidikan lingkungan hidup dalam KTSP atau setidaknya untuk kegiatan ekstra kurikuler.                                                             -------------------------------------
Last Updated on Thursday, 23 July 2009 09:47
 

Gallery Pameran

  • An Image Slideshow
  • An Image Slideshow
  • An Image Slideshow
  • An Image Slideshow
  • An Image Slideshow
  • An Image Slideshow
  • An Image Slideshow
  • An Image Slideshow
  • An Image Slideshow
  • An Image Slideshow
  • An Image Slideshow
  • An Image Slideshow

Steering committe

Ir. H. Buchori Nasution
- Ketua Dewan Pembina
LPII Foundation
- Dewan Pakar
Pendidikan ICMI Pusat
- Edukator dan Penyusun
Kurikulum Leadership


Masnah Sari, SH
Ketua Komisi
Perlindungan Anak
Indonesia


Representatif
Departemen Pemerintah
Bidang Kepemudaan

Representatif
Departemen Pemerintah
Bidang Pendidikan

Representatif
Departemen Pemerintah
Bidang Kesehatan 

Representatif CSO
Bidang Kewirausahaan Sosial


Muhammad Hidayat Rahz
- Fellow ASHOKA
- Pendiri dan Kurator PDPI
- Konsultan
Program Pengembangan
Sumberdaya Remaja

Lokus 3

KESEHATAN LINGKUNGAN UNTUK BUMI DAN TEMPAT TINGGAL
SLOGAN: “Peduli Lingkungan Hari Ini Adalah Masa Depan Untukku”
Senin 1 – Selasa 30 JUNI  ( 30 hari )

Topik Utama
→Ekologi Kota                                   →Climate Change
→Sejarah Bencana                             →Feel School and Green School
→Kepemimpinan Anak                        →EduGreenProduct

Program Utama

1. Lokakarya After School Program "Pendidikan Lingkungan Hidup" (6-7 Juni 2009)    
2. Peluncuran Permainan Peraga Belajar "Detektif Lingkungan" (7 Juni 2009)
3. “Road show of  Green-Movies and Green-Posters” (8-30 Juni 2009)      
4. Pameran Sumber Belajar EduGreen (15-20 Juni 2009)
5. Launching of Online Learning Center (15 dan 28 Juni 2009)
6. Demo Program GreenSchool (16-18 Juni 2009)
7. Pelatihan GreenClass Project untuk Guru  ( 30 Juni 2009)           
8. Aksi Sosial untuk Ekologi Kota dan Perubahan Iklim (25 Juni 2009)
9. Child-led Club "Enviroment Tour-Camp (28 Juni 2009)

Lokus 4

PEKAN KEPEMIMPINAN REMAJA
SLOGAN: “Kepemimpinan Remaja Untuk Perubahan dan Pembaharuan”
Sabtu 4 – Jumat 10 JULI ( 7 hari )

Topik Utama
→Kepemimpinan remaja                   →Pendidikan pluralisme dan perdamaian
→Kerelawanan Remaja                     →Social entrepreneurship
→Pembelajaran Aplikasi TIK               →After School Program

Program Utama

1. Jambore Kepemimpinan (5-8 Juli 2009)                       
2. Pelatihan “Kerelawanan Remaja Untuk Program Diluar Jam Sekolah” (5 Juli 2009)
3. Presentasi "Ajang Eksis Desain dan Esai Remaja Indonesia" (5 Juli 2009)
4. Pelatihan Resolusi Konflik untuk Remaja (6 Juli 2009)
5. Klinik Aplikasi Minat & Bakat (6 Juli 2009)
6. Aksi Sosial untuk Komunitas (7 Juli 2009)               
7. Seni Inspiratif Remaja (7 Juli 2009)
8. Anjangsana Belajar Peserta Jambore Kepemimpinan Remaja (8 Juli 2009)
9. Launching of Online Learning Center (5, 7 dan 8 Juli 2009)

Lokus 5

DWIPEKAN FESTIVAL EDUKATIF ANAK
SLOGAN: “Belajar Dari Anak, Belajar Untuk Kehidupan”
Ahad 12 – Ahad 26 JULI ( 14 hari )

Topik Utama
→Pemenuhan Hak Anak                   →Pembelajaran Inspiratif Untuk Anak
→Pendidikan Inklusi                         →Media dan Program Sahabat Anak

Program Utama

1.  Festival Permainan Edukatif Anak (19-26 Juli 2009)                        
2.  Lokakarya Permainan Edukatif Anak (25 Juli 2009)       
3.  Kerelawanan Remaja Untuk Anak (19 dan 26 Juli 2009)
4.  Sarasehan Media dan Program Sahabat Anak  (23 Juli 2009)
5.  Pameran Karya Anak dan Program untuk Anak (18 - 26 Juli 2009)
6.  Peluncuran Permainan Leadership Anak (25 Juli 2009 )
7.  Proses Kreatif Bacaan Kreatif Anak (18 Juli 2009)
8.  Child-lead Club Forum (26 Juli 2009)
9. Launching of Online Learning Center (18 dan 25 Juli2009)

Lokus 6

REMAJA INDONESIA DAN PERSAHABATAN INTERNASIONAL

SLOGAN: “Berkarya dan Masa Depan Bersama”
Sabtu 1  - Sabtu 9 Agustus ( 9 hari )

Topik Utama
→Persahabatan Remaja Internasional   →Proses kreatif Berkarya
→Indonesia dan ASEAN                     →Masa Depan Global
→Kerelawanan Remaja                       →After School Program

Program Utama

1. Korespondensi dan Pameran Remaja Indonesia - Remaja ASEAN(pra dan 1–9 Agustus 2009)          
2. Dialog Karya Remaja (9 Agustus 2009)
3. Aksi Sosial Remaja (9 Agustus 2009)                       
4. Pelatihan Aplikasi TIK “Network Society” untuk Remaja (5 Agustus 2009)
5. Anjangsana Belajar Remaja Tentang ASEAN (6 dan 8 Agustus 2009)
6. Peluncuran Buku Remaja dan Diskusi (8 Agustus 2009)
7. ExPO Permainan Anak di Negara ASEAN ( 9 Agustus 2009)
8. Penggalangan Dana oleh Remaja untuk Anak Berkebutuhan Khusus (1-9 Agustus 2009)
9. Launching of Online Learning Center (5 dan 8 Agustus 2009)

Lokus 7

SOCIAL ENTREPRENEURSHIP SEBAGAI JALAN PEMBARUAN

SLOGAN: “Social Entrepreneurship on and for Education”
Senin 17 – Salasa 25 AGUSTUS ( 9 hari )

Topik Utama
→Social Entrepreneurship                →Filantropi
→Masyarakat terbuka & aktif           →Platform transformasi pendidikan Indonesia

Program Utama

1. Forum Dialog “Social Entrepreneurship In and For Education” (11 Agustus 2009)
2. Peluncuran buku “Social Entrepreneurship” (25 Agustus 2009)                              
3. “Young Education Social Entrepreneurship” Offline Exhibition (11-15 Agustus 2009)
4. “Young Education Social Entrepreneurship” Online Exhibition (11-25 Agustus 2009)
5. Pelatihan Kewirausahaan Untuk Organisasi Remaja dan Siswa SMK (12-13 Agustus 2009)
6. Launching of Online Learning Center (20 dan 24 Agustus 2009)

Lokus 1

KERELAWANAN SEBAGAI PENDIDIKAN SOLUSI
SLOGAN UMUM: “Kita Semua Penting dan Bisa Berelawan”
Rabu 22 – Kamis 30 APRIL ( 9 hari )

Topik Utama
→Kerelawanan Remaja                                  →Kepemimpinan Remaja
→Kerelawanan Warga                                   →Ekologi Planet Bumi
→Kesehatan Lingkungan/ Anti Malaria            →Ekologi Kota
→Persahabatan Asia Afrika                             →Pendidikan Anak

Program Utama

1. Pembukaan 123 INSPIRING DAYS and GYSD 2009 (25 April 2009)                                       
2. Pelatihan Manajemen Event Pendidikan Berbasis Kerelawanan dan Social Intrepeneurship (25 April 2009)     
3. Aksi Sosial Untuk Kesehatan Lingkungan dan Sarana Publik (30 April 2009)
4. Korespondensi Antar Remaja Indonesia dan Remaja Asia Afrika (22 - 30 April 2009)
5. Pameran Dokumentasi Kesehatan Lingkungan (24 - 28 April 2009)
6. EDUExPO : Experience Project and Solution Games (26 April 2009)
7. "Learning and Caring Day" After School Program (26 April 2009)
8. Peluncuran "Ajang Eksis Desain dan Esai Remaja Indonesia" (22 - 30 April 2009)
9. Launching of Online Learning Center (30 April 2009)

Lokus 2

PENDIDIKAN DAN MASA DEPAN BANGSA
SLOGAN: “Melalui Pendidikan, Menjadi Lebih Baik”
Sabtu 2 – Sabtu 30 MEI ( 30 hari )

Topik Utama
→Pendidikan Inspiratif                                 →Buku dan Sumber Belajar
→Pendidikan dan Keunggulan Daerah            →Pendidikan Anak Usia Dini
→Pendidikan Formal, non-formal dan informal

Program Utama

1. Aksi Sosial untuk Pendidikan (2 - 30 Mei 2009)
2. Pelatihan Manajemen PAUD (7 Mei 2009)
3. Child-led Club "Creativity Tour-Camp" (9 Mei 2009)
4. Pelatihan Manajemen Kelas Inspiratif (16 Mei 2009)    
5. Online Forum Pendidikan Non Formal (10-30 Mei 2009)
6. Pameran Pendidikan Inspiratif (14 - 28 Mei 2009)        
7. Anjangsana Belajar KITAB GURU (19 Mei 2009) 
8. Lokakarya Pendidikan Kewargaan dan Perdamaian (20 Mei 2009)          
9. Peluncuran Buku dan Diskusi (22 Mei 2009)
10. Launching of Online Learning Center (16 dan 20 Mei 2009)